CIME - Electif
Formation : Etudiant
Type de module : Electif
Unité d'enseignement : Electifs S8
| semestre | durée en 1/2 journées | crédits de l'UE | crédits du module |
| S8 | 8 | 12 | 2 |
Responsable : Moncef HAMMADI
Intervenants du module : Moncef HAMMADI
Modules Supméca prérequis recommandés :
Autres pré requis :
Objectif du module :
Lobjectif du cours CIME est de mettre en application le savoir et savoir-faire relatifs à la conception et linnovation des multicoptères électriques.
| Acquis de la formation visés par le module | Niveau d'acquisitions (1,2,3 ou 4) |
| AC 1 : Etre capable de définir une méthodologie de résolution des problèmes de conception des multicoptères électriques | 2 : lélève-ingénieur sait appliquer les connaissances et les savoir-faire dans des situations courantes |
| AC 2 : Etre capable de modéliser et dévaluer la performance des composants dun multicoptère électrique | 3 : lélève-ingénieur est capable dutiliser les différents concepts et de traiter des cas complexes ou inhabituels |
| AC 3 : Etre capable de dimensionner et concevoir larchitecture physique dun multicoptère électrique | 2 : lélève-ingénieur sait appliquer les connaissances et les savoir-faire dans des situations courantes |
| AC 4 : |
| Tableau connaissances / acquis | Ac 1 | Ac 2 | Ac 3 | Ac 4 |
| Compréhension intuitive des multicoptères et de leurs applications | ++ | ++ | ++ | |
| Formulation des problèmes de conception des multicoptères | ++ | ++ | + | |
| Méthodologie de modélisation et dévaluation de la performance dun multicoptère | + | +++ | ++ | |
| Principes de conception et de dimensionnement dun multicoptère | + | + | +++ | |
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Niveau de maitrise de la connaissance pour atteindre les objectifs de l'acquis : +++(total), ++( fort), + (partiel). |
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Références bibliographiques :
| Organisation pédagogique et modalités d'évaluation : | |
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Cours : 16h Travaux dirigés : 16h |
Contrôle continu : 50 % Evaluation terminale : 50 % Examens écrits : 100 % |
Commentaire sur l'organisation pédagogique :
Mise à jour :
06/07/2020
